晋江龙林中心小学：生活技能傍身不做“小皇帝”“小公主”

来源:晋江经济报 2016-07-08 11:59 http://www.mnw.cn/

　　“马上放假了，今年我又学会了几样新菜，回去就可以做给爸妈吃了……”在郑国鹏刚入读龙林中心小学的时候，学校就有意识地培养学生的劳动意识，每周三下午，郑国鹏都会与其他同学相聚学校的各大活动实践室，而烹饪是他最喜欢的实践。五年的时间，郑国鹏也从一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”转变成了劳动小能手。

　　与郑国鹏一样，龙林中心小学学生都有一项技能傍身。家政制作小组的同学们做的三明治、凉拌菜、糖醋排骨、蒸鱼等色香味俱全；手工组的成员们则变废为宝，精美的叶脉书签、俏皮的蛋壳作画，在他们的巧手之下“诞生”了；学校独创的课程资源“吸管挂饰DIY”制作方法简便，深受孩子们的欢迎……

　　“综合实践活动越丰富，学生就越有兴趣去学习。每周我们都会努力想各种主题活动，让学生们学习到更多的劳动技能。”龙林中心小学校长陈聪慧告诉记者，课程是他们推广劳动教育的主阵地，学校不仅开发了一系列的主题活动，还在实践中把劳动教育与各门学科有机整合。此外，陈聪慧还提到，学校开发的校本课程中也有多个项目与劳动教育有直接关系，鞋艺编制、剪纸、彩泥手工、科技制作，以及富有民间特色的“架织”都备受学生青睐。其中，学校还特聘了洋埭村里懂得“架织”的阿姨来支援教学，让孩子们得到最好的学习。

　　龙林中心小学一直高度重视综合实践活动的开发与落实，着力于学生劳动技能的提升，充分挖掘社区资源。其中不得不提的便是学校的“名片”之一——鞋文化。学校先后开发了两版《鞋文化》特色课程教材，在每个主题单元中均设有劳动教育的模块。如：自我服务劳动中，让孩子们学会多种系鞋带的方法，学会不同种类鞋子的清洗方法等；家政服务劳动单元中，培养学生整理自己家里的鞋柜，认识了解各种各样的鞋子；工业体验劳动单元中，学校与多家企业签订协议，定期组织学生到鞋厂中去体验劳动，让工厂成为学生劳动实践的另一个空间；创造性劳动单元中，学校则会组织学生展示自己制作的鞋子，并进行模特表演……每一个环节都与劳动教育息息相关，孩子们既充分认识到了劳动的价值，体验到了劳动的艰辛，也享受到了劳动的快乐。

　　2012年龙林中心小学被泉州市教育局确定为首批泉州市小学综合实践活动教学研究基地校，学校更加不遗余力地开展劳动教育。“学以致用，我们教会学生学会了这项生活技能，就是想让他们在生活学习中充分运用。在学校做得很好，回到家同样也要将技能发挥到极致。”陈聪慧告诉记者。

责任编辑：朱诗卉