教育培训行业迎来”职称考试“ 首次考试12月1日报名

来源:北京晚报 2016-12-01 11:59 http://www.mnw.cn/

两个标准助力行业良性发展

　　此次，中国教育学会推出《专业标准》和《评价标准》，旨在建立更加合理、科学的辅导机构教师专业水平考评体系，能够为辅导机构教师群体树立从业行为标准，帮助辅导机构教师明确专业发展方向、建立专业发展通道，并通过专业交流活动，提高辅导机构教师的专业水平、社会地位、职业认同感和职业成就感。

　　据中国教育学会相关负责人透露，结合辅导机构教师的现状，学会将逐步建立初级、中级、高级辅导教师水平评价体系，同时分别从职业观与教育理念、学科专业水平与贡献、教师培养研究与贡献、教育创新能力与表现等四个方面进行教学水平评定。

　　中国教育学会官方网站发表的相关信息显示，首期辅导机构高级教师认证报名将于2016年12月1日正式启动。在试行阶段，等级考试将不收取相关费用，符合报名要求的辅导机构教师可自愿报名。辅导机构教师专业水平等级认证分为初级、中级和高级三个阶段。试行阶段为选拔出行业内顶尖人才，树立行业标杆，将先行推进高级教师认证，初级、中级教师水平认证将于日后逐步开启。据悉，试行阶段，参与认证的辅导机构教师通过考试后可直接获得高级认证，而在初级、中级认证逐渐开启后，报考等级认证的教师将必须按照先初级，再中级，最后高级的顺序逐级报考。

机构做法借助互联网技术提升

　　对于老师教学能力的持续提升，老师好APP给出的答案是搭建一种全新的机制，为老师提供成长的土壤。

　　老师好APP“名师+直播”的模式丰富了教学场景，视频直播、在线互动、一对一授课、小班课、密码房间等个性化的授课模式来解决当面授课成本高、效率低、教学质量无法保障等问题，最终提高学生体验和家长满意度。

　　与其它创新型的互联网教育平台以及传统线下机构相比，老师好APP倡导让名师回归行业主体地位，通过名师为轴心展开教育服务和商业运作，重新树立以名师为核心的行业新规则及商业回报分配规则。

　　在这种全新的机制下，老师好APP为老师提供量身打造个人品牌定位、个人影响力提升、能力培训提升、自我营销意识及能力建设、建设粉丝用户群以及精准学生导流等众多服务，将老师从繁杂的工作中解放出来，更加专注于教学内容、方法以及技巧的提升。这样的成长土壤就是让专业的人做专业的事，让更多的老师可以朝着专业领域发展，在专业的领域走得更远，成为区域甚至全国范围的名师。

责任编辑：凌芹莉