择校风体现了社会分层
周云龙
我有一个80后朋友,他儿子即将上小学。就近入学的话,家门口是一所公办小学,但是,周边居民以拆迁户为主,还有外来务工人员子弟。他认为:这种环境可能对孩子有负面影响,而且,这所新办学校地处非核心区,师资水平也是未知数,公办小学放学时间一般较早,课后如何安排,又是一大麻烦。
朋友每日“三省吾身”,主题都是“孩子到哪里上学”。经过多方问询,他决定选择一所知名民办小学。本以为民办学校花钱就可以进去,一了解,200个学额,往年都有两三千人报名。校方只好动用电脑摇号,再通过学前测试。朋友四处打听证实,最好找到一个“关键人”,提供参加测试的机会(可以“摇”进去),如果考不取,只有乖乖交钱,公开的收费标准是5万元、10万元不等。代价是不是大了点?对不起,想进来的人,排着长长的队。
朋友还算幸运,没有七拐八拐。他有一位亲戚在中学供职,可以找到那所知名民办小学的“关键人”。当然也得花钱打点,往年行情是1万元。另外一位亲戚郑重建议,一次到位,给他两万元!人家才会印象深刻,到时也才会全力以赴。他仔细想想,觉得不无道理。
每个有上学孩子的家庭,都有一本难念的择校经。围绕“要不要择校、择什么校、择校还是择班择师”等专业问题,可以撩开围绕择校的耐人寻味的几个看点。